Diferencias del E-learning y la Educación a distancia.

 

La educación a distancia se diferencia del E-Learning en tres aspectos fundamentales:

 

1. La educación a distancia surge desde mediados del siglo XIX como una alternativa a la necesidad de brindar educación a personas que físicamente se encontraban distantes de las universidades; en cambio, el E-Learning es un fenómeno relativamente reciente y hace referencia al uso de tecnologías con propósitos académicos, pero se puede dar en las modalidades presencial, semi-presencial (Blended Learning, como un complemento a las clases presenciales) o a distancia.

2. La segunda distinción hace referencia al tipo de población objetivo, ya que la educación a distancia busca llegar a la población a la que no es posible desplazarse hasta una institución o que no cuenta con el tiempo y las condiciones para cumplir con el horario de estudio convencional, mientras que el E-Learning se usa por todos los tipos de estudiantes en todos los niveles educativos, desde preescolar hasta doctorado

3. La tercera distinción tiene que ver con los costos; uno de los objetivos de la educación a distancia es cubrir un mayor número de estudiantes a un costo más bajo que el de las universidades tradicionales, mientras que el ELearning efectivo puede muchas veces costar más que el presencial y tiene otros objetivos (Guri-Rosenblit, 2005).

 

Retos que impone el E-Learning (Jones & O’Shea, 2004).

 

• Las universidades deben preparar un presupuesto dedicado al desarrollo y soporte de las TIC, puesto que requieren de personal preparado, equipos y software actualizado y un cambio en la cultura institucional.

• La efectividad del E-Learning depende de que las plataformas y sistemas funcionen siempre, que tengan las últimas tecnologías y software disponibles y un equipo técnico especializado que dé el soporte necesario

• La universidad debe estar preparada para la resistencia que el E-Learning genera en algunos miembros de la institución. Es esencial que los profesores y el personal administrativo tengan la posibilidad de capacitarse en el manejo de TIC y las posibilidades pedagógicas y de investigación que ofrecen.

• Es importante contar con asistencia legal sobre derechos de autor, copyright, protección de la información y propiedad intelectual

• Esta nueva forma de abordar la enseñanza y aprendizaje también impone a la universidad la necesidad la forma de hacer contratos académicos, pues no sólo están relacionados con horas de clase, sino también con la planeación, diseño y desarrollo de materiales, así como su seguimiento y evaluación.